中新网浙江新闻7月14日电（曹丹 孙琳茹）“这款是给身高22cm左右可动人偶穿的，现在下单满10美元，海外包邮。”暑假期间，浙江宁波幼儿师范高等专科学校跨境电子商务专业大二学生陈玟希拿起一件巴掌大的娃娃背带裤，对着手机镜头熟练展示。她身后的货架上挂满五颜六色的娃衣。这是她暑假的日常——“放假不停工，居家直播不断档”。

　　高中毕业那年暑假，陈玟希到台州一家企业应聘做直播，脚本、话术、表现力全是零基础。“最初几场只卖出几百块，特别焦虑。”晚上九点下播回家，她就在网上找课程学习。反复打磨镜头前的表现力和感染力，研究平台推流的底层逻辑。在自己不断地摸索下，她的单场销售额从几百元做到几千元，再冲到最高10万元。“直播间人数达到260人后，平台就会推送1000人，流量爆发很快，从几千到几万可能就一瞬间。”陈玟希说。

　　进入大学后，陈玟希独自在校外租房直播，上链接、发优惠券、盯互动全凭自己。大一下学期，她正式锁定娃衣赛道。“娃衣属于‘悦己经济’，当下消费者越来越看重情绪价值。”她说，大一暑假的两个月，自己一个人播出了近100万元的销售额。

　　这份创业热情很快引起了学校的注意。“学校非常支持学生创业，在校内为陈玟希协调了直播的场地。”跨境电子商务专业教师朱秀敏说，与此同时，学校联系到陈玟希合作的企业进校开讲座、做培训，鼓励更多跨境电子商务专业学生加入其团队，从“单兵作战”转向“团队孵化”。

　　在学校支持下，陈玟希的团队目前稳定在16人左右。直播基地从最初的一间扩展到三间同时开播，运营15个直播账号，其中2个面向海外客户，产品远销菲律宾、马来西亚等地。“货由台州工厂直供，团队重点做销售端。”陈玟希说，2025年，团队累计销售额超300万元。

　　今年暑假，团队成员都在自己家中直播，每天播三小时，每周休息一两天。“我们每周都会进行线上复盘，逐帧拆解每个主播的直播回放，共同打磨技巧。”陈玟希说。

　　“学生在实战中理解选品逻辑、流量运营，这比任何模拟实训都更具教学意义。”朱秀敏说。她介绍，专业构建了“岗课赛证创”五位一体的人才培养模式，将岗位需求、课程教学、技能竞赛、职业证书与创新创业有机融合，实现“以岗定课、以赛促教、以证验学、以创赋能”的闭环培养。“跨境电子商务行业迭代快，课程滞后是共性问题，学院的应对之策是把企业真实项目引入课堂，用学生创业反哺教学，同时对接职业证书和行业竞赛。”

　　走进跨境电子商务专业所在的阳明人文学院，“知行合一，经世致用”八个大字格外醒目。这是星空体育学院的办学理念，源自以王阳明为代表的浙东学术精神。

　　据阳明人文学院院长张全民介绍，学院下设三大专业群：现代商贸群，包括跨境电子商务、商务数据分析与应用、应用英语等专业；数智媒体群则涵盖新闻采编与制作、传播与策划、影视编导等专业；人工智能群致力于培养AI应用一线技术技能人才，也为全校提供全流程的数智化技术支撑。

　　“新闻专业擅长内容生产，但难以直接变现；电商渴求优质内容，借之则传播力倍增。”张全民说，打破专业壁垒、推动跨学科联动，是学院产教融合的核心思路。“陈玟希这样的学生，既是创业者，也是知行合一的践行者。”

　　张全民提到，学院鼓励学生以创作者姿态切入电商赛道，而非单纯做销售。“年轻人有内容创造力，发展起来可能就是顶流。”

　　夜幕降临，陈玟希和团队成员轮番上播，弹幕在手机屏幕上不断滚动。这个暑假，团队的目标是销售额突破500万元。在“悦己经济”的小众赛道里，这些“00后”正以热爱为翼，以专业为刃，借学校之势，闯出属于自己的天地。（完）

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